Διδακτικοί γρίφοι
🧒 Από 2 ετών και άνω
🧠 Εκμάθηση χρωμάτων και αριθμών
🫶 Χειροποίητη εργασία
👩🏫 Παιδαγωγικά σχεδιασμένο
Αισθητηριακής ολοκλήρωσης
ΣΣυντονισμού χεριού–ματιού
Δημιουργικού παιχνιδιού
Γνωστικής ανάπτυξης
Λεπτών κινητικών δεξιοτήτων
Εξαντλημένο
Το σετ διδακτικών παζλ περιέχει 10 ζεύγη παζλ από τον αριθμό 1 έως τον αριθμό 10. Έχει σχεδιαστεί για να ενθαρρύνει τα παιδιά να μαθαίνουν νέους αριθμούς, να τους ταξινομούν και να τους οργανώνουν, ενώ αναπτύσσουν δημιουργικό παιχνίδι, λεπτές κινητικές δεξιότητες και συντονισμό χεριού-ματιού.
Κατάλληλο για ηλικίες 2 ετών και άνω. Τα παιδιά μπορούν πρώτα να συναρμολογήσουν το παζλ ανά χρώμα και αργότερα, με συγκεκριμένα παραδείγματα (κουμπιά στα κομμάτια του παζλ), μπορούν επίσης να μάθουν να μετρούν και να αναγνωρίζουν αριθμούς. Μέσα από το παιχνίδι αποκτούν έννοιες αριθμών μέχρι το 10, μαθαίνουν να μετρούν και κατανοούν ακολουθίες και μοτίβα.
Γιατί αυτό το παιχνίδι είναι εξαιρετικό για να μάθετε να μετράτε; Γιατί τα παιδιά μαθαίνουν τους αριθμούς με διασκεδαστικό τρόπο μέσα από το παιχνίδι και αυτό υποστηρίζεται περαιτέρω από προσεκτικά επιλεγμένα υλικά. Μέσω της αίσθησης και της χρήσης προσεκτικά επιλεγμένων χρωματικών συνδυασμών, τα παιδιά αντιλαμβάνονται γρήγορα νέες έννοιες και ενθαρρύνουν την ανάπτυξη της αισθητηριακής ολοκλήρωσης.
Στο επόμενο παράθυρο θα βρείτε μερικές ιδέες για δραστηριότητες.
Εύρεση ζευγαριών αριθμών: Ζητήστε από το παιδί σας να νιώσει τα κουμπιά και να τα μετρήσει. Στη συνέχεια, ενθαρρύνετέ τα να βρουν τον ίδιο αριθμό στο άλλο μισό του παζλ. Αφού ολοκληρώσουν το παζλ, ελέγξτε την ακρίβεια των αποτελεσμάτων.
Γρήγορη αντιστοίχιση χρωμάτων: Αυτή η δραστηριότητα ενθαρρύνει τον συντονισμό χεριού-ματιού, καθώς η αποστολή του παιδιού είναι να βρει ζευγάρια που ταιριάζουν. Θα μάθουν για διαφορετικά χρώματα. Προσδιορίστε τα μισά του παζλ του ίδιου χρώματος και ονομάστε τα.
Αύξηση ή μείωση αριθμών: Τακτοποιήστε τα κομμάτια του παζλ στην επιφάνεια. Στη συνέχεια τακτοποιήστε τα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα. Σε αυτή τη δραστηριότητα, το παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει τα κουμπιά μέτρησης.
Μάθετε για τους αριθμούς: συναρμολογήστε τα παζλ στην επιφάνεια. Στη συνέχεια, ταξινομήστε τα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα. Σε αυτή τη δραστηριότητα, το παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει τα κουμπιά μέτρησης ως βοήθημα.
Πρόσθεση και αφαίρεση: Τιίξτε τα ζευγάρια των κομματιών του παζλ στην επιφάνεια. Στη συνέχεια, το παιδί θα προσθέσει αριθμούς χρησιμοποιώντας τα κουμπιά μέτρησης. Είναι σημαντικό να συνδυάσετε τα ζεύγη που προστέθηκαν και να δηλώσετε το αποτέλεσμα. Επαναλάβετε την άσκηση αφαίρεσης, βεβαιώνοντας ότι ο πρώτος αριθμός (η υποκατηγορία) είναι μεγαλύτερος από τον δεύτερο (ο ελαχιστοποιητής).
Μήκος: 95 mm
Ύψος: 75 mm
Βάρος: 90 g
Ποσότητα: 20 κομμάτια παζλ
Υλικό: βαμβακερό ύφασμα, τσόχα, πλαστικά κουμπιά
Δεν υπάρχουν ακόμη κριτικές. Προσθέστε την κριτική σας παρακάτω!
Συχνές Ερωτήσεις
Τα ήσυχα βιβλία είναι κατάλληλα από τη γέννηση του μωρού έως και περίπου την ηλικία των 10 ετών, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα κάθε παιδιού.
Στην κατηγορία «Ανά ηλικία» μπορείτε να βρείτε την ηλικιακή ομάδα που σας ενδιαφέρει.
Όχι, η εξατομίκευση δεν καθυστερεί την αποστολή.
Πρόκειται για αυτοεξατομίκευση, όπου εσείς μαζί με το παιδί σας προσθέτετε τα γράμματα στο βιβλίο.
Θα λάβετε τα γράμματα και αναλυτικές οδηγίες που θα σας βοηθήσουν στη διαδικασία.
Φυλάξτε το βιβλίο σε στεγνό μέρος.
Καθαρίστε το απαλά χωρίς τρίψιμο – σκουπίστε μόνο τα βαμβακερά μέρη με ένα υγρό πανί.
Τα προϊόντα SmartiBook περιέχουν μικρά κομμάτια, επομένως τα παιδιά κάτω των τριών ετών θα πρέπει να τα χρησιμοποιούν υπό την επίβλεψη των γονιών τους.
Η εταιρεία SmartiBook d.o.o. δηλώνει ότι τα προϊόντα συμμορφώνονται με την Οδηγία 2009/48/ΕΚ σχετικά με την ασφάλεια των παιχνιδιών.
Όλες τις πληροφορίες σχετικά με την επιστροφή προϊόντων μπορείτε να τις βρείτε ΕΔΩ.
Η κανονική αποστολή διαρκεί 2–3 εργάσιμες ημέρες.
Το κόστος αποστολής είναι 5,00 €.
Για αγορές άνω των 100 €, η αποστολή είναι δωρεάν.
Μπορείτε να πληρώσετε με πιστωτική κάρτα, μέσω PayPal ή με μετρητά κατά την παράδοση (+2 €).









